{"id":2311,"date":"2017-10-03T17:05:20","date_gmt":"2017-10-03T15:05:20","guid":{"rendered":"https:\/\/app.lib.uliege.be\/alma\/?p=2311"},"modified":"2017-10-24T11:16:28","modified_gmt":"2017-10-24T09:16:28","slug":"creer-un-widget-quelques-astuces-pour-un-format-lisible-et-dynamique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/services.lib.uliege.be\/alma\/creer-un-widget-quelques-astuces-pour-un-format-lisible-et-dynamique\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9er un widget (quelques astuces pour un format lisible et dynamique)"},"content":{"rendered":"

Un widget Analytics se pr\u00e9sente id\u00e9alement sous forme d’un graphique. La table et les donn\u00e9es qui l’accompagnent ne doivent appara\u00eetre ou \u00eatre rendues disponibles que lorsque l’utilisateur clique sur le lien \u00ab\u00a0Open in a new window\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Pour arriver \u00e0 ce r\u00e9sultat, la solution adopt\u00e9e \u00e0 l’universit\u00e9 de Li\u00e8ge est l\u2019utilisation de la vue \u00ab\u00a0View Selector\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Au d\u00e9part donc : un rapport compos\u00e9 de deux vues au moins (un graphique et une table ou une table pivot). La premi\u00e8re \u00e9tape va consister \u00e0 cr\u00e9er une copie de ce rapport pour travailler ensuite sur la version destin\u00e9e \u00e0 devenir le widget. Reste alors \u00e0 proc\u00e9der aux \u00e9tapes suivantes :<\/p>\n

1) Ajouter une vue suppl\u00e9mentaire : dans le tableau \u00ab\u00a0Views\u00a0\u00bb de l’onglet \u00ab\u00a0Results\u00a0\u00bb, cliquer sur \u00ab\u00a0New View\u00a0\u00bb > \u00ab\u00a0Other views\u00a0\u00bb > \u00ab\u00a0View Selector\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

2) D\u00e9placer les vues que l’ont souhaite rendre disponibles \u00e0 l’utilisateur dans la colonne \u00ab\u00a0Views Included\u00a0\u00bb puis modifier leur ordre pour que le graphique soit en haut de la liste (=vue par d\u00e9faut) puis valider.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

3) Dans la fen\u00eatre principale (\u00ab\u00a0Compound Layout\u00a0\u00bb) de l’onglet \u00ab\u00a0Results\u00a0\u00bb, fermer toutes les vues en utilisant la croix rouge pour ne laisser que la vue \u00ab\u00a0View Selector\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

4) De retour dans le tableau \u00ab\u00a0Views\u00a0\u00bb de l’onglet \u00ab\u00a0Results\u00a0\u00bb, s\u00e9lectionner le graphique et cliquer sur \u00ab\u00a0Edit View\u00a0\u00bb puis cliquer sur \u00ab\u00a0Edit graph Properties\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\"\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \"\"<\/p>\n

5) Une fen\u00eatre s’ouvre qui indique notamment la hauteur et la largeur du graphique. Le format id\u00e9al varie selon la taille des \u00e9crans. Les dimensions suivantes conviennent pour des \u00e9crans de PC portable. Largeur : 400px et Hauteur : 250px.<\/p>\n

6) Cliquer sur \u00ab\u00a0Ok\u00a0\u00bb puis sur \u00ab\u00a0Done\u00a0\u00bb puis sur \u00ab\u00a0Enregistrer\u00a0\u00bb. Votre widget est termin\u00e9 !<\/p>\n

7) Il ne reste plus qu’\u00e0 envoyer un mail \u00e0 la Team Analytics pour demander \u00e0 R\u00e9my, Sandra ou Ninfa d’ajouter le widget dans Alma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un widget Analytics se pr\u00e9sente id\u00e9alement sous forme d’un graphique. La table et les donn\u00e9es qui l’accompagnent ne doivent appara\u00eetre ou \u00eatre rendues disponibles que lorsque l’utilisateur clique sur le lien \u00ab\u00a0Open in a new window\u00a0\u00bb. Pour arriver \u00e0 ce r\u00e9sultat, la solution adopt\u00e9e \u00e0 l’universit\u00e9 de Li\u00e8ge est l\u2019utilisation… Lire l'int\u00e9gralit\u00e9…Cr\u00e9er un widget (quelques astuces pour un format lisible et dynamique)<\/span><\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[3],"tags":[100],"class_list":["post-2311","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-analytics","tag-widget","content-layout-excerpt-thumb"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7rJUv-Bh","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/services.lib.uliege.be\/alma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2311","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/services.lib.uliege.be\/alma\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/services.lib.uliege.be\/alma\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/services.lib.uliege.be\/alma\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/services.lib.uliege.be\/alma\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2311"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/services.lib.uliege.be\/alma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2311\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2323,"href":"https:\/\/services.lib.uliege.be\/alma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2311\/revisions\/2323"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/services.lib.uliege.be\/alma\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2311"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/services.lib.uliege.be\/alma\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2311"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/services.lib.uliege.be\/alma\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2311"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}